{"id":926,"date":"2022-10-17T16:04:52","date_gmt":"2022-10-17T15:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cemf.fr\/lpem\/?page_id=926"},"modified":"2023-05-12T11:28:10","modified_gmt":"2023-05-12T10:28:10","slug":"7eme-edition-categorie-methode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cemf.fr\/lpem\/les-nommes-de-la-7eme-edition-2020-2022\/7eme-edition-categorie-methode\/","title":{"rendered":"7eme \u00e9dition Cat\u00e9gorie M\u00e9thode"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Prix de l&rsquo;Enseignement Musical &#8211; 7eme \u00e9dition &#8211; les nomm\u00e9s<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cat\u00e9gorie M\u00e9thode : R\u00e9alisation d&rsquo;une m\u00e9thode instrumentale ou de formation musicale.<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Benjamin Carat : M\u00e9mento pour l&rsquo;apprentissage du registre aigu au violoncelle.<br>Cette m\u00e9thode pr\u00e9sente une nouvelle approche de l&rsquo;apprentissage du registre aigu du violoncelle sous la forme d&rsquo;exercices journaliers, en utilisant des principes techniques issus de la musique d&rsquo;aujourd&rsquo;hui et appliqu\u00e9s \u00e0 la pratique classique. Ces exercices progressifs s&rsquo;adressent \u00e0 tous les niveaux d&rsquo;apprentissage, du premier cycle \u00e0 l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GpKpA-74bKY?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=fr-FR&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mathilde Carr\u00e9 : Beau comme un piano.<br>\u00ab\u00a0Beau comme un piano\u00a0\u00bb se d\u00e9cline en deux recueils : une m\u00e9thode de piano et un cahier d\u2019activit\u00e9s. \u00c0 la fa\u00e7on d\u2019un couteau suisse pour apprendre \u00e0 jouer, l\u2019ensemble forme un outil complet permettant de b\u00e2tir un parcours sur mesure pour chaque enfant. L\u2019ouvrage s\u2019articule autour de trois id\u00e9es ma\u00eetresses : 1) Appr\u00e9hender le piano comme un moyen d\u2019expression d\u00e8s le d\u00e9but en installant une \u00e9coute active, indissociable du jeu. 2) Poser les bases d\u2019un jeu souple et naturel qui tiennent compte de la physiologie de l\u2019enfant. 3) Aimer jouer en proposant un environnement de travail vivant et inventif. Beau comme un piano est une m\u00e9thode r\u00e9solument moderne qui accompagne les enfants en les prenant par la main, les oreilles et le coeur.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y2jXP5fp2hc?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=fr-FR&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9lanie Cullin : Initiation \u00e0 la cr\u00e9ation instrumentale.<br>L\u2019objectif de cet ouvrage didactique est d\u2019offrir aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 leur professeur d\u2019instrument une banque de jeux cr\u00e9atifs permettant d\u2019int\u00e9grer la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019improvisation d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019apprentissage instrumental. Sous forme de le\u00e7ons progressives abordant divers aspects de la pratique instrumentale, les activit\u00e9s propos\u00e9es baigneront l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans un apprentissage ludique tout en consolidant les savoirs th\u00e9oriques, techniques et musicaux n\u00e9cessaires \u00e0 son \u00e9volution. Les \u00e9l\u00e8ves et leurs professeurs pourront en faire un usage hebdomadaire, en compl\u00e9ment d\u2019une m\u00e9thode plus \u00ab traditionnelle \u00bb bas\u00e9e sur l\u2019acquisition technique de l\u2019instrument et l\u2019interpr\u00e9tation de pi\u00e8ces du r\u00e9pertoire.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pVq7cMBxGEg?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=fr-FR&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estelle Huet : Rock in progress !<br>\u00ab\u00a0Violoncelliste de formation classique, passionn\u00e9e de p\u00e9dagogie, j&rsquo;aborde depuis plusieurs ann\u00e9es les musiques actuelles avec mes \u00e9l\u00e8ves, sans toutefois trouver de mat\u00e9riel adapt\u00e9. En m&rsquo;inspirant des violoncellistes non classiques et de la technique de guitare et de basse, j&rsquo;ai \u00e9crit seize \u00e9tudes originales, ciblant chacune une technique sp\u00e9cifique. Elles ont pour but d&rsquo;apprendre aux violoncellistes de tous niveaux la technique n\u00e9cessaire pour trouver sa place en musiques pop et rock : inventer une basse, faire des rythmiques, des accords, improviser, chanter en jouant\u2026 Rock in progress ! est une invitation aux musiciens de tous horizons \u00e0 voyager hors de la sph\u00e8re classique pour se lancer dans nouvelles aventures musicales !\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QnG3gd5tpMI?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=fr-FR&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eric Perrier : M\u00e9thode pour clarinettiste d\u00e9butant<br>Clarinette, en sc\u00e8ne ! est une m\u00e9thode en 2 volumes pour d\u00e9buter la clarinette, en sib ou en ut, innovante dans sa pr\u00e9sentation, progressive et ludique musicalement. Chaque le\u00e7on organis\u00e9e sur 2 pages comprend des exercices courts sollicitant l\u2019oreille, la lecture, le ressenti digital, la m\u00e9morisation, compl\u00e9t\u00e9s par des conseils de posture et quelques rep\u00e8res th\u00e9oriques, ainsi que des arrangements de comptines et des compositions originales en duos, trios ou clarinette et piano. Des fichiers audios et pdf des accompagnements sont joints \u00e0 la m\u00e9thode. Cette m\u00e9thode \u00ab ressource \u00bb apporte \u00e0 l\u2019enseignant de multiples outils p\u00e9dagogiques et permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de se construire \u00e0 son rythme avec plaisir et motivation.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7-pVogUB5dc?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=fr-FR&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prix de l&rsquo;Enseignement Musical &#8211; 7eme \u00e9dition &#8211; les nomm\u00e9s Cat\u00e9gorie M\u00e9thode : R\u00e9alisation d&rsquo;une m\u00e9thode instrumentale ou de formation musicale. 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